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  2011年高考各省市诗歌鉴赏题汇编
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2011年高考各省市歌鉴赏题汇编

1.全国卷阅读下面这首宋,然后回答问题。(8分)

关河令

周邦彦

                         秋阴时晴渐向暝,变一庭凄冷。伫听寒声,云深无雁影

更深人去寂静。但照壁孤灯相映。酒已都醒,如何消夜永!

[]周邦彦(1056-1121):字美成,号清真居士,钱塘(今浙江杭州)人。寒声:指秋声,如风声、落叶声、虫鸣声等。雁:古人认为雁能传书。

1)从上、下两阕的首句看,这首是以什么为线索来写的?请简要说明。

2)简要分析作者在这首中所表现的心情。

【参考答案】

1)此以时光的转换为线索,表现了深秋萧瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤独感。

2)作者意在写心境、写情,但主要笔墨却是写环境,而白日萧瑟清寒的环境浸透了主人公的凄清之感,夜半沉寂冷落的环境更浸润了主人公的孤独感。

2【全国新课标卷】(11分)

春日秦国怀古

周朴

                                   荒郊一望欲销魂,泾水萦纡傍远村。

牛马放多春草尽,原田耕破古碑存。

云和积雪苍山晚,烟伴残阳绿树昏。

数里黄沙行客路,不堪回首思秦原。

【注】周朴(?-878),字太朴,吴兴(今属浙江)人。销魂:这里形容极其哀愁。泾水:渭水支流,在今陕西省中部,古属秦国。萦纡:旋绕折。

1这首诗表现了人什么样的感情?请简要分析。(5分)

2你认为这首在写作上是如何处理情景关系的?(6分)

【参考答案】

1)表现了怀古伤今之情。人春日眺望泾水,不见春草,只见古碑,行客之路尽是黄沙,想当年秦国何等强盛,看如今唐王朝国势日衰,眼前一片荒凉,于是“不堪回首”之情油然而生。

2触景生情;寓情于景;写哀景抒哀情。

 3.【北京卷】(17分)

示秬秸

张耒

北邻卖饼儿,每五鼓未旦,即绕街呼卖,虽大寒烈风不废,而时略不少差也。因为作,且有所警,示秬、秸。

城头月落霜如雪,楼头五更声欲绝。捧盘出户歌一声,市楼东西人未行。

北风吹衣射我饼,不忧衣单忧饼冷。也无高卑志当坚,男儿有求安得闲。

注释:秬秸:张耒二子张秬、张秸。张耒,北宋著名文学家,曾官太常寺少卿。

1下列的理解和赏析,不正确的一项是(3分)

A.诗前小序交代了本诗写作的起因和目的,凸显了作内容的真实性。

B.“歌一声,是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调,生动形象并富于童趣。

C.卖饼儿衣着单薄,凛冽的寒风吹透了他的衣衫,他却担忧饼冷难卖。

D.作者在诗的最后,对两个儿子提出了谆谆告诫,点明了本的题旨。

2这首诗的写景叙事,平实而富有韵味,请结合具体句作简要分析。(4分)

3这首是张耒为教育自己的孩子而作,请对其中的教育内容和所用的教育方式加以概括,并联系实际谈谈自己的感受。(不少于200字)(10分)

【参考答案】

1B  

2要点一:平实,没有华丽辞藻,明白如话,通俗浅显。举例:“捧盘出户”、“市楼东西”等等,均无任何修饰之语。

要点二:有韵味,写景、叙事,蕴含丰富。举例:开篇两句,从视觉和听觉两个方面描画出清冷空寂的景色,透露出作者对卖饼儿生活际遇的同情和关怀,其他如“人未行”的空寂街景、“忧饼冷”的心态表露,均语浅而意深。

3)第一问:

教育内容:

要点一:无论从事何种职业,都要意志坚定,不畏艰辛。

要点二:要有追求,持之以恒,勤勉而不懈怠。

教育方式:

要点一:艺术性,以诫子,而不是枯燥说教。

要点二:形象性,以卖饼儿为榜样,激励自己的孩子。

第二问:(略)

4.【上海卷】8分)

明月何皎皎

明月何皎皎,照我罗床帏。

忧愁不能寐,揽衣起徘徊。

客行虽云乐,不如早旋归。

出户独彷徨,愁思当告谁?

引领还入房,泪下沾衣裳。

【注】引领:伸颈远望。

1从体裁上看,这是一首五言□□,(1分)

2对本分析不正确的一项是(   

A明月何皎皎这一句运用了比兴手法。     B客行虽云乐中有以乐衬哀的效果。

C人以时间推移、空间转换来谋篇布局。     D.本语言浅显,朴素自然,而余味无穷。

3通过一连串的动作刻画来传达思想感情,从这一角度加以赏析。(4分)

【参考答案】

1)古体

2A.

3)“我”揽衣而起,出门徘徊,伸颈远望,回房落泪;这些动作写出了“我”夜不能寐的状态;流露出忧愁、孤独的情绪,表达了思念家乡、思念亲人的情感。(动作1分;状态1分;情绪1分;情感1分)

5,【天津卷】8分)

骤雨

【宋】华岳

牛尾乌云泼浓墨,牛头风雨翩车轴。

怒涛顷刻卷沙滩,十万军声吼鸣瀑。

牧童家住溪西,侵早骑牛牧西北。

慌忙冒雨急渡溪,雨势骤晴山又绿。

                             ——据文渊阁《四库全书》

1)第三、四句”“两个有什么表达效果?请结合句简析。(2分)

2)请结合全赏析雨势骤晴山又绿一句。(3分)

3)有人说,本第五、六句可以放在开头,你认为好还是不好,为什么?(3分)

【参考答案】

1)“卷”从视觉角度,写出了骤雨袭来时的迅猛态势。“吼”从听觉角度,写出骤雨声势之大。

2)“骤晴”写雨来得急、去得快,暗扣题。“山又绿”写出了雨后景色变化,隐含牧童雨停而轻松的心情。

3)不好。开篇写暴雨骤至,先声夺人,和结尾雨的骤然停止形成呼应,体现出作者谋篇布局的艺术匠心。如果把第五、六句放在开头,牧童就成了描写的重心,冲淡了的艺术效果。 好。先写牧童悠然自得的情状,衬托出骤雨突至的紧张场面,给读者提供了一个阅读视角,增强了身临其境的艺术效果。而按照现在的顺序,在表达上略显突兀。

 6【重庆卷】(6)

渡江

[]张弼

扬子江头几问津,风波如旧客愁新。

西飞白日忙于我,南去青山冷笑人。

孤枕不胜乡国梦,敞裘犹带帝京尘

交游落落俱星散,吟对沙鸥一怆神。

1客愁中表现在哪些方面?请加以概括。(4分)

2)指出吟对沙鸥一怆神沙鸥意象的作用。(2分)

【参考答案】

(1)奔波忙碌(几问津、忙于我),孤身在外(孤枕),思念家乡(乡国梦),朋友零落(交游落落)

(2)以到处飞翔的沙鸥衬托作者的孤单漂泊。

7【江苏卷】10分)

春日忆李白

杜甫

白也无敌,飘然思不群。

清新庾开府,俊逸鲍参军。

渭北春天树,江东日暮云。

何时一樽酒,重与细论文。

注:庾开府、鲍参军:指庾信、鲍熙,均为南北朝时著名人。渭北、江东:分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。论文:此处指论

1)这首的开头四句从哪三个方面对李白作出了什么样的高度评价?(3分)

2渭北春天树,江东日暮云一联表达什么样的思想感情?用了何种表现手法?(4分)

3)说说这首的构思脉络。(3分)

【参考答案】

1坛地位,无人可比;的思想情趣,洒脱不凡;歌风格,清新、俊逸。

2)表达了双方翘首遥望的思念之情:作者思念友人李白,想象李白也在思念自己。用了借景抒情、寓情于景的表现手法。

3)立足于诗、怀念李白:从赞美李白的歌开始,转为对李白的思念,最后渴望相见、切磋艺作结。

8【山东卷】(6分)

咏山泉

储光羲

山中有流水,借问不知名。

映地为天色,飞空作雨声。

转来深涧满,分出小池平。

恬澹无人见,年年长自清。

1)结合全,简要分析映地为天色,飞空作雨声。的妙处。(2分)

2)这首中的山泉具有什么品格?人借咏山泉表现了怎样的情怀?(4分)

【参考答案】

1)这两句从声与色的角度描写了山泉的情态。山泉平缓流淌时,清澈见底,水面映照天光云色;凌空而下时,水石相激,作风雨之声。山泉虽然无名,却有映地照天、兴风作雨的奇观。

这两句与前面两句形成了先抑后扬(欲扬先抑)的效果。前两句写山泉的平凡无名,为抑;这两句凸现泉流山中的奇观,为扬。如此描写也为最后两句称赞山泉做了铺垫。

2)这首诗在表现山泉得天地之声色,具满涧平池之能的同时,又表现了山泉恬淡自然、清高自守的品格。人借咏山泉表现了淡薄清高、任性自然的情怀。

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